碳達峰碳中和等相關(guān)學科專業(yè)被納入“急需”清單

中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威今天在國新辦舉辦的新聞發(fā)布會上介紹，我國將氣候變化應(yīng)對、碳達峰碳中和、生態(tài)環(huán)境管理等相關(guān)學科專業(yè)納入更新發(fā)布的《急需學科專業(yè)引導發(fā)展清單》。

 

秦昌威介紹，我國著眼于生態(tài)文明建設(shè)需要，積極培養(yǎng)生態(tài)保護人才。在本科教育中，圍繞生態(tài)文明相關(guān)的五大領(lǐng)域設(shè)置了生態(tài)修復學、生物質(zhì)科學與工程等12個引導性專業(yè)。在研究生教育學科專業(yè)目錄中，設(shè)置了生態(tài)學、環(huán)境科學與工程、植物保護等18個一級學科以及資源與環(huán)境等專業(yè)學位類別，布局建設(shè)1000多個博士點、3000多個碩士點。在職業(yè)教育中，設(shè)置了24個相關(guān)專業(yè)，310多所學校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，專業(yè)布點500多個，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)出大量綠水青山的“生態(tài)衛(wèi)士”，為生態(tài)文明建設(shè)提供有力的人才與科研支撐。此外，在自然資源與環(huán)境生態(tài)領(lǐng)域開展教學改革試點工作，以小切口帶動人才培養(yǎng)模式的大改革。

 

“中國將生態(tài)文明教育納入國民教育體系，融入大中小學及幼兒園重要內(nèi)容當中，作為立德樹人的重要內(nèi)容。”秦昌威說。

 

教育部印發(fā)專門的教育指南、綱要、教學標準，要求將生態(tài)文明的理念有機融入大中小學課程教材和教學活動。比如，小學的科學課、語文課，初中的歷史、道德與法治，高中生物與環(huán)境等。

 

他介紹，各級各類學校積極組織開展大量內(nèi)容豐富、特色鮮明、多種形式的生態(tài)保護科普活動，培養(yǎng)青少年的生態(tài)保護意識和興趣；廣泛開展生態(tài)保護、國土綠化、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等方面的教育和活動。比如，各地中小學開展的開學季“生態(tài)第一課”活動，暑期青少年生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)、植樹節(jié)等主題活動，高校還有專門的生態(tài)研學活動。

 

秦昌威表示，這些活動充分利用了各地的博物館，包括世界生物圈保護區(qū)、世界遺產(chǎn)地等相應(yīng)的實踐教學資源，開展生態(tài)文明教育，從小引導學生牢固樹立綠色低碳的生活理念、生產(chǎn)理念，同時也培養(yǎng)了他們從事相關(guān)工作的興趣。